有关老师对孩子的评价不需全盘接受！最了解自己孩子的是你

老师说孩子不专心，程度很差怎幺办

「我让全班念书念两个小时，成绩却有天壤之别的差异。」
「那孩子只要稍微读一下书，就能全部记起来呢！」
「只要教他基本的，他就能自行活用，但是另外的孩子却办不到。」
「我教的东西都一样，为什幺他却学不会？」

教导孩子这件事绝非是简单的事，特别像是不只同时教一两名，而是教很多孩子的学校或补习班，对在那边工作的老师们而言，时时刻刻都像在战场上，因为不仅要担负这样艰辛的教育工作，同时还要关心每个孩子。

儘管如此，还是会发生以下某几位老师做出草率判断的情况，例如同一班的同学，听了同一位老师教的数学课，你觉得大家都有吸收到相同的东西吗？即使听了五个小时的课，果真全班都有认真听讲吗？

实际上就算老师用相同速度在教课，但根据学生的状态，有人会觉得教得很快，有人却觉得教得很慢；会有能够理解所有课程内容的孩子，相反地也有无法理解部份内容的孩子。听不懂课的孩子，或许会因为害羞而不敢发问，久而久之便会和其他孩子的学习成果拉出距离。

不要因为别人的一句话，对孩子失去信心

老师虽然站在教育最前线，但是能了解每个孩子们的特性吗？不同的孩子强项与弱项各是什幺？　即使想要配合每位孩子的特性去準备课程，也绝非容易的事，所以只能採用标準化的授课方式教众多孩子，所以有时会觉得某些孩子跟不上进度，因此向父母表达惋惜之意。

「他的数学太弱了，再这样下去到了高年级会成为大问题的。」
「比起其他孩子，他的背诵能力很差。」
「这孩子只要指导一下就能顺利跟上进度，而某孩子却有很多可惜之处。」

听到这种话的时候，父母们千万不要觉得自己的孩子很差，因为老师对他人孩子的评价并不是绝对性的，不要无条件接纳这番话。父母应该要比任何人都还常观察孩子，用自己的基準去评断且持续相信他，这会比旁人的一句话更重要。

不管是学校老师，还是补习班老师，我的意思不是叫各位无条件忽视老师的话，只是需要用父母对自己孩子的基準作评价，因为最了解自己孩子的人是你而不是其他人，请勿因为别人的一句话轻易被击垮，就相信孩子是有这缺点。

比起任何人，最了解自己孩子的是你

很可惜的是，大部分的学校、补习班里，老师对孩子的说话模式都是用以下的方式。

「唯有书念得好才能成功出人头地，还能圆你的梦，所以你也要像前面那位全校第一名的同学一样，用功念书。」
「怎幺会办不到呢？你还真是没毅力呢！」
「孩子的妈妈呀，你的孩子好像不是念书的料。」

若是父母全盘接受了老师的说法，只会替孩子带来许多负面效果，例如孩子会开始灰心，开始低估对自己的能力、甚至会做反抗（对低估自己的人有反感，这是很正常的事）。接下来父母会更常唠叨叫孩子去念书，这就是一个恶性的循环。

但是每当我们听到老师对孩子做的评价时，往往会全盘接收认为就是那样，忘记最了解孩子的应该是你自己啊！要用心去观察孩子，才知道他的优点与缺点各是什幺，再去评估老师说的话对不对，缺点也无所谓，适时地加强优点来补足缺点也是个方法。

简单来说，对孩子没有关爱的人，评断孩子会评得越苛刻，这就是为什幺我们不能随意把孩子的教育、孩子的评断交给任何人的原因。能够对某位孩子做出正确判断的人，一定是对孩子有着深度的疼爱与关怀的人，但是无论是在学校、补习班，我们的孩子只不过是多数孩子中的其中一位，在这里教书的老师就算很认真努力，但是用在每位孩子身上的能量也只有数十分之一，没有办法真正了解孩子，因此不要因为老师的一句话而感到沮丧，真正了解孩子的必须是你自己。